|
კრიტერიუმები
|
0-4
|
5-6
|
7-8
|
9-10
|
|
მოსწავლეს შეუძლია სივრცული ფიგურების ამოცნობა
|
მოსწავლეს არ შეძლია სივრცითი ფიგურების ამოცნობა
|
მოსწავლე იცნობს მაგრამ არ იცის ამ ფიგურის სახელწოდება
|
მოსწავლე იცნობს სივრცით ფიგურებს მაგრამ ერთმანეთში ურევს მათ სახელწოდებებს.
|
მოსწავლეს შეუძლია სივრცითი ფიგურების ამოცნობა და მათი დასახელება.
|
|
მოსწავლეს შეუძლიაგრაფიკული გამოსახულების მიხედვით მათი აღწერა ელემენტების
(წიბოების, წახნაგების, წვეროების დახასიათება).
|
მოსწავლეს არ შეუძლია გრაფიკული გამოსახვა და მათი ელემენტების დასახელება
|
მოსწავლეს შეუძლია მხოლოდ გრაფიკული აგება
|
მოსწავლეს შეუძლია გრაფიკული აგება მაგრამ ერევა წიბოები და წახნაგები
|
მოსწავლეს შეუძლია გრაფიკული აგება და მისი ელემენტების დასახელება
|
|
მოსწავლემ შეძლოს ზოგიერთი სივრცითი ფიგურის შლილის წარმოდგენა, ფიგურის
შესაბამისი შლილის ამოცნობა და შლილის მიხედვით ფიგურის აღდგენა.
|
მოსწავლეს არ შეუძლია სივრცითი ფიგურების შლილის წარმოდგენა
|
მოსწავლეს შეუძლია მხოლოდ შლილის წარმოდგენა
|
მოსწავლეს შეუძლია შლილის წარმოდგენა, ამ შლილის ამოცნობა მაგრამ უჭირს
შლილის მიხედვით ფიგურის აღდგენა
|
მოსწავლეს შეუძლია შლილის წარმოდგენა, შესაბამისი შლილის ამოცნობა დაშლილის
მიხედვით ფიგურის აღდგენა
|
понедельник, 29 июня 2015 г.
შეფასების რუბრიკა
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
მომეწონა თქვენი გეგმა ,ყოჩაღ.
ОтветитьУдалить